Arquivo de 23 de Fevereiro de 2009

Artigo

ONGs: é ruim para quem?

Por Antonio Gonçalves

Em resposta às considerações do professor Rogério Cezar de Cerqueira Leite (Folha de S. Paulo, Tendências/Debates, dia 13/1/09) é preciso esclarecer alguns pontos. Inicialmente, realmente existem Organizações Não-Governamentais (ONGs) cujo único objetivo é o de usufruir “das benesses financeiras e materiais”. Entretanto, não se pode cometer a injustiça de generalizar e afirmar que as ONGs (do “bem” e do “mal”) “comprometem a humanidade ou a vida na Terra”, já que o principal papel dessas entidades é o de desenvolver ações, cada uma em sua respectiva área, que mobilizem a opinião pública, com o apoio da população, para modificar determinadas atitudes da sociedade (ou do governo). Essas entidades podem, também, complementar o trabalho do Estado. É, sim, necessário que empresas, que só visam lucros, “disfarçadas de ONGs” sejam punidas e banidas, assim como é preciso identificar e afastar os maus políticos, prender as pessoas que, de alguma forma, cometem delitos ou “enganam” o sistema a fim de tirar proveito financeiro ou material.

De acordo com Herbert de Souza (Betinho), “as ONGs se caracterizam por uma opção radical pela sociedade civil, com autonomia e questionamento permanente do Estado”. Para Betinho, as ONGs são organizações da sociedade civil e seu papel no fortalecimento da democracia e de uma cidadania participativa influenciam o desenho de uma nova identidade e um novo protagonismo na esfera pública. Seguindo a afirmação dele, que pode ser considerado como símbolo da determinação e do trabalho incansável pela cidadania, democracia participativa e valorização da solidariedade, as ONGs são micro-organismos do processo democrático. Ora, se as entidades são parte da democracia, como simplesmente taxá-las como inoperantes e retrógradas, contrárias aos interesses da humanidade?

De tal sorte que generalizar e banalizar as ONGs e, pior, rotular que todos os problemas existentes na economia nacional são decorrentes da existência dessas entidades é um exagero e, até mesmo, um disparate sem sentido.

Existem, de fato, dois tipos de ONG: as do bem e as do mal, no entanto, não se pode generalizar que todas são ruins. Na classificação jurídica, temos as entidades sem fins lucrativos, entre elas as ONGs e as OSCIPS, que são entidades as quais permitem a existência do lucro.

As ONGs propriamente ditas são as mais conhecidas, pois, içam a bandeira da defesa da desigualdade, como na luta contra o desmatamento, extinção de animais, etc..
Já algumas ONGs funcionam em sistema de OSCIP e contribuem para o desenvolvimento da economia do País, porém, nem sempre com os ideários sociais tão bem consolidados, pois, algumas OSCIPs atuam com sua atividade principal mascarada, como se fora um fim assistencial, quando em verdade o maior objetivo é apenas e tão somente o lucro, eis o que entendo como ONG do mal.

Em 2000 as ONGs movimentavam perto de dois trilhões de dólares, valor que é somente superado pelo PIB dos EUA, Japão e Alemanha. Essa atividade possibilita a ocupação de 4,9 % dos postos de trabalhadores. O resultado dessa complexa equação é que o setor envolve quase 20 milhões de funcionários remunerados e cerca de 15 milhões de voluntários espalhados pelo mundo.

Seria leviano afirmar que toda ONG tem um objetivo nobre e que toda e qualquer OSCIP pertence ao lado negro da força, a generalização banaliza, e muito, a discussão. Tanto uma quanto outra tem como função precípua auxiliar e cobrar a máquina estatal em assuntos que não são tratados com a velocidade necessária.

Um exemplo claro, que não chegou a conhecimento da grande mídia, foi que a tão festejada Lei Maria da Penha foi inserida em nosso ordenamento jurídico por conta de uma condenação que o Brasil sofreu pela Corte Interamericana de Direitos Humanos por ter descumprido 19 acordos internacionais aos quais era signatário.

A denúncia partiu da Sra. Maria da Penha, mas todo o serviço prestado, o auxilio e a denúncia à Comissão e depois à Corte de Direitos Humanos foi prestada por uma ONG, que preferiu permanecer no anonimato.

Essa seria uma ONG do bem ou do mal? Pois seguramente sua ação não contribuiu com a economia do País, mas passou a auxiliar um incontável número de mulheres. Sinceramente, se esse tipo de ONG for do mal, então prefiro defender a bandeira contra o lucro e lutar pela responsabilização penal daqueles que só objetivam prosperar economicamente às custas de uma bandeira fraudulenta.

Uma sugestão seria a de que a própria sociedade, por meio de pessoas como o professor Rogério Cezar de Cerqueira Leite, participasse de debates e de trabalhos necessários para “o bem da humanidade”.

Antonio Gonçalves é advogado, pós-graduado em Direito Tributário (FGV), Direito Penal Empresarial (FGV) e Direito Penal - Teoria dos Delitos (Universidade de Salamanca - Espanha). Mestre em Filosofia do Direito e Doutorando pela PUC-SP. É especialista em Direito Penal Empresarial Europeu pela Universidade de Coimbra (Portugal); em Criminologia Internacional: ênfase em Novas armas contra o terrorismo pelo Istituto Superiore Internazionale di Scienze Criminali, Siracusa (Itália); e em Direito Ambiental Constitucional pela Escola Superior de Direito Constitucional. Fundador da banca Antonio Gonçalves Advogados Associados, é autor, co-autor e coordenador de diversas obras, entre elas, “Quando os avanços parecem retrocessos -Um estudo comparativo do Código Civil de 2002 e do Código Penal com os grandes Códigos da História” (Manole, 2007) e “A História do Direito São Paulo” (Academia Brasileira de História, Cultura, Genealogia e Heráldica, 2008).

Comentários

Artigo

A influência da positividade na aprendizagem

Por Márcia Dolores Rezende

Aprender de forma prazerosa é um desafio para muitas pessoas e essa “crença” é desenvolvida durante a educação acadêmica. Mas mudar essa realidade é fácil e depende unicamente do próprio indivíduo. Com o auxilio de uma orientação correta, ele pode transformar a atitude mental em algo produtivo, modificando a forma de adquirir mais conhecimentos mais simples e descomplicada.

Márcia Dolores Rezende, psicóloga e diretora do Instituto Saber, explica que uma atitude mental negativa irá refletir em todo o processo, dificultando a aprendizagem. “Estudar para muitos ainda é uma ação obrigatória, como se a ação para adquirir conhecimento fosse uma tarefa de sacrifícios. Com isso, a experiência passa a ser muito desgastante e improdutiva”, relata.

Com um comportamento produtivo e positivo, a aprendizagem automaticamente torna-se um processo fácil e prazeroso ajudando principalmente na retenção e utilização da informação. “Dessa forma, a pessoa produz a sua auto-motivação e recebe as informações novas com segurança”, ressalta a psicóloga.

A diretora percebe claramente quando uma criança é motivada. “Normalmente ela teve como estímulo a informação de que tem facilidade para aprender, afinal registrou em sua mente que é reforçada pela resposta conquistada. Ela terá segurança diante de novas informações e sentirá prazer em conhecer novos conteúdos. Podemos afirmar que ela tem uma positividade diante do ato de aprender”, destaca Márcia.

Em uma situação oposta, onde a criança recebeu a informação que tem “lentidão” ou se dispersa, os dados estão sendo absorvidos e organizados neurologicamente como uma sentença da forma de aprender. Márcia acredita que essa pessoa terá outra relação com o ato de aprender, possivelmente mais desestimulante. “No processo de aprendizado, a Programação Neurolinguística realiza avanços formidáveis, atuando no sistema de crenças de cada indivíduo para transformá-las e construir novas que são positivamente impulsionadoras”.

A diretora explica que as crenças funcionam na vida como os “óculos”. Eles são colocados e desta forma é possível perceber parte do todo. “Exemplo, quando a pessoa acredita que estudar é uma tarefa desgastante, todos os dados que irá colher são de desânimo durante o processo. E como se a percepção se fortalecesse para selecionar tudo o que pode gerar desconforto e imediatamente tenho os dados disponíveis”.

Ao utilizar a PNL é possível considerar que tudo pode ser compreendido com a ajuda dos sentidos. “Quanto mais o sistema de crenças for rico e flexível, mais opções a pessoa terá”, denota a psicóloga.

No processo de aprendizagem é a mesma coisa. E para tornar o processo positivamente produtivo é fundamental realizar um exercício que vai dar o preparo necessário para enfrentar os desafios.

Em primeiro lugar, a pessoa tem que listar as crenças que impedem de ter um resultado satisfatório no ato de aprender. Em alguns momentos, é possível perceber que as crenças habitualmente se apresentam como frases.

Exemplo:

Eu tenho dificuldade de guardar dados.
Eu não sei reter a informação.
Disperso muito quando alguém está explicando algo.

Para cada frase construída é necessário pensar em um contra exemplo. O que significa isso? É fundamental buscar uma experiência onde existiu atuação de uma forma completamente diferente.
Exemplo:
Eu tenho dificuldade de guardar dados.
Contra exemplo:
Eu me lembro de muitos dados importantes que aconteceram na família.

No começo essa atividade vai solicitar que a criatividade e lembranças sejam ativadas. Afinal, a mente é motivada por referencias e quanto mais ela é munida de novas informações, mais estará desenvolvendo uma maneira flexível de lidar com os fatos.

Já a próxima atividade agora é muito simples para criar uma positividade.

Exemplo:
Eu tenho dificuldade de guardar dados, mas me lembro de muitos dados importante que aconteceram com a minha família, isso significa que tenho boa memória, principalmente quando desejo guardar algo.

Esse treino é uma estratégia para deixar a mente receptiva a ação de aprender, estudar e utilizar o conhecimento absorvido. Lembre-se o significado de cada ação está em cada um e quanto mais existir colaboração para o positivismo em relação às ações, maiores serão os benefícios.

Dicas para Estudar Melhor

Preparar a neurologia para obter todo o seu potencial é uma alternativa importantíssima que facilita o resultado final. Assim, como antes de realizar uma atividade esportiva é aconselhável realizar um bom alongamento, a neurologia pode render mais se tiver uma preparo e aquecimento.

1. Prepare o ambiente
Preparar o ambiente adequado para realizar o estudo é uma ação que estimula a absorção do conteúdo. Cada indivíduo tem uma forma de sentir-se confortável para melhor aprender.
Alguns se sentem mais dispostos em uma cadeira macia. Para outros, a mesa arrumada é decisiva e, ainda há outras que querem ouvir os conceitos e escrever para melhor absorver.
Portanto, é necessário descobrir qual o método mais confortável e aplicá-lo.

2. Planejar o estudo
Caso exista muito conteúdo para absorver, divida por partes que totalizem cada tem 50 minutos, aproveitando o melhor a neurologia. A cada 50 minutos pare e mude o seu foco de atenção.
Estique o corpo, volte o olhar para cima, beba água o importante aqui é focar em algo diferente, como se fosse um descanso.

3. Defina o que você quer
A mente será muito melhor utilizada se forem definidos o que quer de cada tema, o que é relevante antes de estudar, essa ação constrói os filtros que direcionam a atenção para o que se quer.

4.Faça um registro
Registrar o que está aprendendo e construir registros facilitadores: Visual, Auditivo e Cinestésico (cada pessoa tem uma facilidade em determinados canais). Alguns indivíduos anotam com canetas coloridas usando mais o visual, construindo um fluxo de informações. Outras ao ler um conceito e explicar ativam o canal auditivo e facilita a absorção através do auditivo. Existem aqueles que também sentem-se mais seguros se o conhecimento é absorvido através de vivencias usando o canal cinestésico.

5.Imaginar que sua neurologia é capaz
Fazer uma meditação antes de começar a estudar é importante, imaginar que sua mente está apta a absorver e utilizar os conhecimentos que quer. Faça isso num local tranqüilo e com o seu foco em mente.

6.Pausa produtiva
Depois de uma atuação de três horas com pausas a cada 50 minutos faça uma longa pausa de 15 minutos, vale dar uma volta em ambiente externo como quintal ou no jardim do prédio onde mora.
Mudando o foco completamente e movimentando bem o corpo, o seu retorno será potencializado com a clareza mental e agilidade.

7.Faça associações com o conteúdo
Isso mesmo. Construa associações com o conteúdo aprendido e objetivo ou experiências da vida cotidiana. Isso facilita a utilização do cérebro e toda a capacidade que tem para que o estudo seja altamente eficaz.

8.Ouvir música
Escolha a música preferida e coloque ao fundo para ouvir enquanto estuda. O importante é dividir a atenção e captar melhor com um estímulo auditivo confortável.

9. Colocando no Futuro o seu Foco
Imagine o conhecimento sendo projetado no futuro. Ao término dos estudos, perceba o quanto será valiosa essa informação e como quer utilizá-la. Esse exercício oferta a neurologia um caminho de utilização do conhecimento.

10. Dispersão
Caso haja outro objetivo te povoando a mente, faça uma lista rápida de tudo antes de começar a estudar.
Manter a mente vazia para uma meta é muito produtivo. Portanto, coloque tudo no papel para direcionar quando for oportuno.

11. Mude a Rotina
Agora já existe um planejamento definido e será possível alterar a ordem dos estudos, para desenvolver maior flexibilidade. A dica é começar por conteúdos diferentes mudando a ordem e construindo uma mente mais flexível para aprender.

12. Durma bem
A qualidade do sono é muito importante para a qualidade do estudo. Mantenha a mente descansada para absorver muito mais.

13. Construa a evolução da semana
No final da semana registre as evoluções e como foi produtiva a semana. O que teve maior facilidade e o que requer maior envolvimento.

14. Pense nos seus ganhos
Estudar pode ser algo muito gratificante se existe a consciência do que isso proporcionará. Pense em curto, médio e longo prazo e, descubra que esse é um investimento muito lucrativo.

15. Relaxe
Estudar e relaxar combinam, e muito! Saber a hora de parar e buscar uma atividade relaxante é uma atitude sabia para alcançar a meta. Talvez o seu tempo seja de duas, três ou cinco horas por dia, mas o importante é saber parar e relaxar.

Márcia Dolores Rezende possui experiência profissional em desenvolvimento humano há 23 anos. Já a Programação Neurolingüística (PNL) passou a fazer parte da sua vida desde 1989. Especializada em RH e T&D, com formação em PNL (NLP Health Certification Training), é Trainer Advanced em PNL. Possui a certificação do Internacional Coaching Certification Training e em Master Coaching - Integrated Coaching Institute. Constelação SISTÊMICA das organizações

Instituto Saber, empresa que é líder e inovadora no desenvolvimento de alta performance em recursos humanos tanto no Brasil como no exterior. A equipe de profissionais que atua no instituto atende pessoas físicas e dentro das organizações, com foco em gestão de pessoas, liderança, comunicação. O objetivo é o de facilitar o processo para que cada um alcance os seus estados de excelência através de processos de coaching para que cada pessoa atue no seu melhor, produzindo resultados tornando-se altamente produtivo e diferenciado dentro da organização.

Da Assessoria

Comentários

Segurança TI

Software do serviço secreto americano chega ao Brasil para proteger grandes redes

Criado pelo serviço secreto de inteligência americana após a tragédia causada pelo atentado terrorista às torres gêmeas do World Trade Center e trazido pela empresa brasileira E-NetSecurity Solutions, o SilentRunner® chega aos usuários nacionais para proteger dados e propriedade intelectual contra espionagem industrial.

Voltado para o uso no âmbito empresarial, o software é capaz de agrupar informações para detectar um padrão ou a ausência dele e avisar os responsáveis em tempo real. Por exemplo: um funcionário de uma filial internacional que faz cópias de um arquivo com informações sigilosas e o envia para um o e-mail de um concorrente.

Combinando poderosas ferramentas de análise e visualização de dados é possível gerenciar a rede de forma imperceptível para seus usuários. “Numa rede de 10 mil computadores, o programa é capaz de identificar e monitorar o tráfego de informações de cada uma dessas máquinas: e-mails, envio de anexos, conversas em comunicadores instantâneos”, explica Wanderson Castilho, diretor da E-NetSecurity, responsável pela chegada do produto no país.

Até o momento o Silent Runner® é o único com tal capacidade no Brasil, “Sem sombra de dúvidas é o software mais abrangente. O programa consegue rastrear as informações, criar uma regra que reconheça as palavras “bomba” e “ataque” em uma conversa por e-mail e manda essas informações para a polícia”, conta.


Vantagens do SilentRunner®

- Abrangência em redes de até 10 mil estações;
- Identificação visual de atividades anormais na rede;
- Rastreamento de comunicações via rede, identificando usuários e o conteúdo;
- Ajustável para comportamentos diversos, detectando alterações ou mau uso dos recursos;
- Adaptação a diversos ambientes e padrões;
- Segurança preventiva.

Comentários

Em SP

Ja Rule almoça no Shaya em São Paulo

Ja Rule - Divulgação

Ja Rule - Divulgação

Em sua passagem por São Paulo, o rapper norte-americano Ja Rule almoçou no restaurante Shaya de propriedade de Marcus Buaiz e Fausto Silva (Faustão). Acompanhado de um grupo de amigos, o cantor que é fã da cozinha oriental preciou as delícias da cozinha japonesa preparadas pelo Chef e elogiou a qualidade dos pratos.

Comentários

Visão

Lei Quer Evitar Miopia em Estudantes

Na volta às aulas o exame de vista deveria ser obrigatório. Isso porque, o uso abusivo de vídeo game e computador durante as férias pode levar à miopia transitória, dificuldade temporária de enxergar de longe. Esta é a principal constatação de um recente estudo feito com 360 crianças pelo oftalmologista do Instituto Penido Burnier, Leôncio Queiroz Neto. A dificuldade de enxergar de longe pode se tornar um mal permanente, se a criança não for orientada a descansar a visão após cada hora em frente ao micro. Por isso, desde dezembro de 2008 tramita na Assembléia Legislativa do Estado de São Paulo o projeto de lei 776 que prevê a distribuição de cartilha sobre o uso correto do computador aos alunos do ensino fundamental e médio das escolas estaduais.

Estudantes que não enxergam bem têm queda no rendimento escolar, afirma Queiroz Neto. A prova disso é um levantamento feito com professores e pais das crianças que receberam óculos no Mais Visão, projeto social dirigido pelo médico. Os educadores afirmaram que 50% tiveram melhora no rendimento escolar e 57% maior capacidade de concentração. Os pais notaram que 88% passaram a ter mais interesse pelos estudos e 91% passaram a realizar tarefas que antes não conseguiam.

Esforço Agrava Dificuldade de enxergar
O problema segundo o especialista é que 8 em cada 10 crianças em idade pré-escolar nunca passaram por exame de vista. A estimativa do CBO (Conselho Brasileiro de Oftalmologia) é de que 12% precisam usar óculos. Ele diz que na infância são mais freqüentes os vícios de refração: miopia, astigmatismo e hipermetropia. É comum, comenta, a criança não saber avaliar que enxerga mal e na falta de lentes oftálmicas o esforço visual agrava os vícios de refração. Além disso, ressalta, nossos olhos permanecem em desenvolvimento até a idade de 8 anos. Neste período, da mesma forma que os destros se habituam a usar mais a mão direita e os canhotos a mão esquerda, qualquer bloqueio faz com que a criança utilize mais o olho de melhor acuidade visual, podendo comprometer o desenvolvimento do outro. Para resolver este problema que é conhecido com ambliopia ou “olho preguiçoso”, explica, é necessário fazer a oclusão do olho de melhor visão para estimular o desenvolvimento do outro antes do desenvolvimento completo do sistema ocular. É por isso, comenta, que o primeiro exame de vista deve ser feito aos 3 anos de idade. Quando os pais usam óculos deve ser antecipado para a idade de 2 anos.

Sinais de Problemas de Visão na Infância

Até 2 anos

• Lacrimejamento constante
• Fotofobia
• Menina dos olhos muito grande, com reflexo, cor acinzentada ou opaca.
• Falta de interesse pelo ambiente e pessoas.
• Olhos vermelhos e com secreção

De 3 a 7 anos

• Tomba a cabeça para um lado
• Dor de cabeça ou nos olhos frequente
• Assiste TV muito próxima da tela
• Olhos desviados para o nariz ou para fora
• Esfrega os olhos após esforço visual
• Fecha um dos olhos em locais ensolarados

Avaliação Pode Ser Feita em Casa
Queiroz Neto afirma que os pais podem avaliar a visão das crianças através de teste on line disponível no portal do hospital www.penidoburnier.com.br Os testes são auto-explicativos e não substituem a consulta médica. Além dos testes de acuidade visual em ganchos (para adultos analfabetos), figuras (para crianças que não sabem ler) e alfabeto (para alfabetizados) o portal disponibiliza o teste de Ishihara que permite avaliar o daltonismo, leitura diferenciada das cores. Embora não interfira na acuidade visual, ele diz que o diagnóstico é importante para compreender a relação da criança com o mundo.

Comentários

Artigo

Falhas e esquecimentos na memória. Tem cura?

Por Dr. Marcos Natividade

O cérebro humano pode ser comparado a um computador de última geração, com a vantagem que sua potência consegue ser infinitamente superior. Enquanto um micro super potente tem em média a capacidade de 128 milhões de bites, o cérebro possui o equivalente a 10 quatrilhões de bites. As comparações não param por aí. Assim como toda máquina, com o tempo a nossa memória se desgasta. E para garantir vida útil à memória - responsável por receber, processar, armazenar e evocar para o nível consciente todas as informações recebidas através dos cinco sentidos: audição, olfato, paladar, visão e tato-, é necessário uma boa “assistência especializada”.

Segundo o professor e médico ortomolecular, Dr. Marcos Natividade, durante a vida as células nervosas morrem gradativamente, mas em contrapartida, o número de sinapses (pontos de contato entre as células) aumenta. “Uma pessoa adulta conta com o auxílio dos neurotransmissores, que levam as informações às células nervosas. É como uma grande rede elétrica cheia de contatos que podem diminuir. Porém, se as transmissões se tornarem cada vez mais eficientes nada se percebe e a função continua normal”, exemplifica o especialista.

O tratamento ortomolecular é ótima opção àqueles que começam a sofrer alterações da memória devido à idade, cansaço, estresses ou excesso de trabalho. “O tratamento consiste no uso da molécula correta (orto = correto) para obtermos um bom funcionamento do organismo. Para isso, faremos a reposição de todos os nutrientes vitais de forma equilibrada”, explica Dr. Marcos Natividade.

Quando o organismo não absorve corretamente os nutrientes, ou simplesmente há falta de certos compostos, a saúde fica suscetível às doenças. Isto também se aplica nas alterações da memória. “Há outros casos de diminuição da memória por conta da intoxicação pelo contato direto com o alumínio, encontrado em panelas, desodorantes, embalagens e protetor solar”, frisa o especialista. Neste caso, um simples exame de sangue é incapaz de diagnosticar a intoxicação, pois o organismo isola os tóxicos nos ossos, cabelos e tecidos do corpo.

É neste momento que entra em cena os fundamentos da ortomolecular já que somente exames especializados são capazes de apontar as causas da perda de memória. “Através de exames específicos, como a Avaliação Funcional, é possível diagnosticar o quadro do paciente e iniciar o tratamento de reposição dos nutrientes”, esclarece. “Durante o tratamento, é preciso que haja também disposição do paciente na ajuda para obter resultados mais rápidos. Muitas vezes em uma semana é possível notar diferença”.

Além da reposição dos nutrientes e uma dieta equilibrada, é fundamental fazer exercícios de treinamento à memória. Palavras cruzadas, contas matemáticas, relatar fatos lidos, vistos ou ouvidos em veículos de comunicação aos familiares e amigos, jogos de memória para crianças, baralho, dama e xadrez, são alguns dos exercícios indicados, que estimulam os neurotransmissores e ajudam a memória a se manter sã.

Dr. Marcos Natividade é médico graduado pela Faculdade de Medicina do Triângulo Mineiro (Uberaba - MG). Fez residência em Cardiologia no Hospital das Forças Armadas (Brasília - DF) e é especialista em Cardiologia pela Sociedade Brasileira de Cardiologia e Associação Médica Brasileira. Membro da Sociedade Brasileira de Cardiologia. É pós-graduado em Terapia Ortomolecular no Curso de Medicina Ortomolecular pelo IBEHE – FACYS. É pós-graduado em Homeopatia pelo Instituto Brasileiro de Estudos Homeopáticos. É membro da Associação Médica Brasileira de Oxidologia (AMBO) e professor do curso de pós-graduação em Ortomolecular ministrado pela FAPES (Fundação de Apoio e Pesquisas na Área de Saúde). Autor de quatro livros: “Noções de Medicina Ortomolecular”, “Saúde Ortomolecular”, “Estética e Saúde” e “Ortomolecular: prevenção e qualidade de vida”. www.marcosnatividade.com.br.

Comentários

Crise Financeira

A real crise começa após o Carnaval

Apesar das declarações do presidente Luiz Ignácio Lula da Silva de que a crise não atingirá o Brasil, a conclusão a que se chega, pela fase que passa o mercado mundial, é a de que tempos “negros” chegarão ao nosso País após o carnaval.

De acordo com o advogado tributarista Antonio Gonçalves*, do Antonio Gonçalves Advogados Associados, o Brasil, por ser um País vendedor, terá problemas já que as nações compradoras fecharam seus mercados. “E a ‘bomba’ só vai estourar após o Carnaval pelo fato de que no Brasil tem-se a idéia de que o ano começa após o feriado. Além disso, até agora o governo tem transmitido uma mensagem otimista para não desaquecer a economia, tanto a de final de ano, resultando em um Natal com aumento nas vendas, quanto à do feriado brasileiro ‘mais tradicional’, que é o Carnaval”. Entretanto, algumas ações, como a redução de juros e de tributos já estão em andamento, o que significa que estamos em crise.

Para ele, a maioria dos grandes países se adequou à crise, enquanto os EUA esperam por ‘tempos negros’. “A grande questão é que não somos um mercado comprador, mas sim vendedor. Se os países da Europa e os EUA, que são compradores, estão com problemas financeiros, nós, que vendemos, não podemos dizer que não temos crise, já que não daremos ‘vazão’ aos nossos produtos. Vivemos em função do dólar, que está desvalorizado. A taxa cambial, apesar de seguidas intervenções do Banco Central, não pára de aumentar. Como serão pagos os empréstimos que foram contraídos quando a matéria-prima estava mais barata e havia demanda? É por isso que a maioria das empresas está com problemas financeiros. Se o Brasil é um país vendedor, precisa produzir. Para produzir, precisa ter dinheiro. É diferente de quem compra, pois o comprador não precisa investir, apenas fecha o mercado”, pondera.

O advogado explica que a solução é se preparar para tempos difíceis. “Após o Carnaval o presidente Lula provavelmente dirá que o Brasil terá de fazer pequenos ajustes na economia, o que caracterizaria uma recessão ‘maquiada’, na tentativa forçada de conter uma inflação que pode vir e ainda não veio”. A partir daí, além dos problemas da recessão, começarão os crimes tributários, demissões, falências, litígios no Judiciário, e todos os demais obstáculos decorrentes da falta de crédito às empresas.

Antonio Gonçalves é advogado, pós-graduado em Direito Tributário (FGV), Direito Penal Empresarial (FGV) e Direito Penal - Teoria dos Delitos (Universidade de Salamanca - Espanha). Mestre em Filosofia do Direito e Doutorando pela PUC-SP. É especialista em Direito Penal Empresarial Europeu pela Universidade de Coimbra (Portugal); em Criminologia Internacional: ênfase em Novas armas contra o terrorismo pelo Istituto Superiore Internazionale di Scienze Criminali, Siracusa (Itália); e em Direito Ambiental Constitucional pela Escola Superior de Direito Constitucional. Fundador da banca Antonio Gonçalves Advogados Associados, é autor, co-autor e coordenador de diversas obras, entre elas, “Quando os avanços parecem retrocessos -Um estudo comparativo do Código Civil de 2002 e do Código Penal com os grandes Códigos da História” (Manole, 2007) e “A História do Direito São Paulo” (Academia Brasileira de História, Cultura, Genealogia e Heráldica, 2008).

Comentários

Vídeo: Cheques pré-datados

O consumidor que tiver o cheque pré-datado descontado antes do dia acertado poderá receber indenização .

Comentários

Oscar 2009

Vencedores da noite do Oscar 2009

Melhor filme

Quem Quer Ser Um Milionário?

Quem Quer Ser Um Milionario

Dirigido por Danny Boyle

O filme conta a história de um rapaz indiano pobre que supreende a todos quando consegue acertar as perguntas de um programa como o “Show do Milhão”. Ele narra a um policial truculento várias situações de sua infância para justificar como sabia as respostas. Inspirado no bestseller “Sua Resposta Vale Um Milhão”.

Melhor diretor

Danny Boyle “Quem Quer Ser Um Milionário?”
Danny Boyle - Divulgação

Melhor atriz

Kate Winslet (”O Leitor”)
Kate Winslet  - O Leitor - Divulgação

Melhor ator

Sean Penn (”Milk - A Voz da Igualdade”)
Sean Penn, vencedor do Oscar de melhor ator, com a mulh - Reuters

Melhor ator coadjuvante

Heath Ledger (”O Cavaleiro das Trevas”)
Heath Ledger - Divulgação


Melhor atriz coadjuvante

Penelope Cruz (”Vicky Cristina Barcelona”)
Penelope Cruz - Vicky Cristina Barcelona - Divulgação

Melhor roteiro original

Milk - A Voz da Igualdade Dustin Lance Black

Melhor roteiro adaptado

Quem Quer Ser um Milionário? Simon Beaufoy

Melhor filme em língua estrangeira

Departures Japão

Melhor longa de animação

Wall-E

Melhor curta de animação

La Maison en Petits Cubes Kunio Kato

Melhor documentário

Man on Wire James Marsh e Simon Chinn

Melhor documentário em curta-metragem

Smile Pinki Megan Mylan

Melhor trilha sonora original

Quem Quer Ser um Milionário? A. R. Rahman

Melhor canção original

Quem Quer Ser um Milionário? “Jai Ho”

Melhor direção de arte

O Curioso Caso de Benjamin Button Donald Graham Burt e Victor J. Zolfo


Melhor fotografia

Quem Quer Ser um Milionário? Anthony Dod Mantle


Melhor edição

Quem Quer Ser um Milionário? Chris Dickens

Melhores efeitos sonoros
Quem Quer Ser um Milionário? Ian Tapp, Richard Pryke e Resul Pookutty

Melhor edição de som

Batman - O Cavaleiro das Trevas Richard King

Melhores efeitos especiais

O Curioso Caso de Benjamin Button

Melhor maquiagem

O Curioso Caso de Benjamin Button

Melhor figurino

A Duquesa

Melhor curta-metragem

Spielzeugland (Toyland): Jochen Alexander Freydank

Comentários

Programa de Estágios

Programa de Estágios do Governo SP tem 34,3 mil inscritos

O Programa de Estágios do Governo de São Paulo recebeu em todo Estado 34.379 inscrições, sendo 20.385 na Capital e Grande São Paulo e 13.994 no interior. Os estudantes buscam uma das 8.175 vagas, das quais 5.869 são disponibilizadas para estudantes de ensino superior, 1.222 para ensino médio e 1.084 para educação profissional de nível médio. As inscrições foram abertas no dia 15 de dezembro e se encerraram no dia 9 deste mês. O programa é realizado pela Fundação do Desenvolvimento Administrativo (Fundap), órgão vinculado à Secretaria de Gestão Pública.

Candidatos com as inscrições confirmadas devem conferir os locais de prova no dia 2 de março pelo site da Fundap, no endereço www.fundap.sp.gov.br. O processo seletivo acontece às 13h do dia 8 de março em 25 municípios. Relação dos classificados será publicada no dia 20 de março no site da Fundap e pelo Diário Oficial do Estado de São Paulo.

Benefícios

As bolsas variam entre R$ 300 e R$ 750. Os novos estagiários receberão também auxílio transporte e terão direito a recesso de 30 dias – para contrato de um ano – ou proporcional ao período trabalhado, conforme a Lei Federal 11.788/08. O prazo do contrato é de um ano prorrogável pelo mesmo tempo.

Programa de Estágios

O Programa de Estágios, destinado a estudantes regularmente matriculados nas redes pública e privada de ensino, foi criado em 2007 com o objetivo de unificar o processo de seleção, antes descentralizado. “Gerar oportunidades para o jovem ingressar no mercado de trabalho é um dos grandes desafios da sociedade moderna. Através do Programa de Estágios, o Governo do Estado dá ao estudante condições de aplicar os conhecimentos absorvidos na sala de aula, além de contribuir para sua inserção no mercado de trabalho. Presta ainda uma relevante contribuição para as políticas públicas, com a formação de novos talentos que possam no futuro ingressar ao quadro do funcionalismo público estadual”, o secretário de Gestão Pública, Sidney Beraldo.

Da Secretaria de Gestão Pública

Comentários

« Publicações anteriores ·